Los Sistema de Información Computarizados (SIC) permiten agilizar el proceso de tratamiento de información, generando una base de conocimiento que facilita la toma de decisiones. Los SIC, como sistema, están compuesto por partes o elementos que interactúan entre si, como lo son el hardware, el software, los objetivos para lo cual están concebidos y los usuarios.
Los SIC en este sentido nos interesa como pedagogos, ya que ellos constituyen una herramienta que facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes, dado que al hacer uso de las estrategias adecuadas, permiten que ese conocimiento que se aprende se afiance mejor, en el sentido que el estudiante no usa sólo el tacto, el oído o la visión, sino todo lo contrario, usa estos tres sentidos; que según algunos autores, el aprendizaje es mayor cuando intervienen todos los sentidos. Esto es posible con el uso de la Multimedia en los SIC que se emplean en el proceso y ámbito educativo.
Es así que los SIC repercuten en nosotros en la manera de como enseñar y de como facilitar el aprendizaje, dado que, como se menciono anteriormente, los SIC son una estrategia que puede ser aplicada en cualquier área del conocimiento, de como aprender las letras, los números y las matemáticas, idiomas, física, química, entre otros. De este modo los SIC revolucionan el proceso educativo, pero hay un obstáculo que debe vencerse y es el rechazo al cambio a lo nuevo, indistintamente de la edad, y esto se logra sensibilizando a las personas al respecto del uso de los SIC, es notorio mencionar que los SIC no solo repercuten en el ámbito educativo sino también en otros ámbitos como se puede ver en el pago de impuestos (SENIAT), tramite de divisas (CADIVI) y pasaporte (ONIDEX), banca electrónica a través de sus servicios on-line, y otros mas que facilitan nuestro modo de vida y manera de pensar.
Es así que para incorporar los SIC en la educación es necesario lograr sensibilizar a las personas, como se menciono anteriormente, reduciendo de esta manera el rechazo al cambio. También se hace necesario extender las políticas educativas del estado que permitan la masificación del uso de los SIC, al respecto en nuestro país Venezuela, se esta llevando acabo a través de FUNDABIT (Fundación Bolivariana de Informática y Telemática), órgano adscrito al Ministerio del Poder Popular para la Educación, con la incorporación de Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT) en cada escuela, la instalación de antenas satelitales para la conexión de Internet, sin embargo las tecnologías no han llegado a todos los lugares de nuestro ámbito geográfico, que es lo que se desea y se estima; es ahí donde deben buscarse nuevas estrategias que permitan llevar las tecnologías a los lugares más apartados, en este sentido se tienen proyectos como los CBIT Movil, los INFOMovil, las UMIEB (Unidad Movil Integral Educativa Bolivariana), pero son solo algunos. Otra manera es lograr convenios con instituciones, organismos y empresas que con sus aportes amplíen la gama de oportunidades de incorporar los SIC en la educación a todo lo largo y ancho del país, lo que permitirá afianzar aun más las políticas educativas actuales, que ya han incorporado las Tecnologías de Información Y Comunicación en el nuevo proyecto educativo nacional.
Los SIC en este sentido nos interesa como pedagogos, ya que ellos constituyen una herramienta que facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes, dado que al hacer uso de las estrategias adecuadas, permiten que ese conocimiento que se aprende se afiance mejor, en el sentido que el estudiante no usa sólo el tacto, el oído o la visión, sino todo lo contrario, usa estos tres sentidos; que según algunos autores, el aprendizaje es mayor cuando intervienen todos los sentidos. Esto es posible con el uso de la Multimedia en los SIC que se emplean en el proceso y ámbito educativo.
Es así que los SIC repercuten en nosotros en la manera de como enseñar y de como facilitar el aprendizaje, dado que, como se menciono anteriormente, los SIC son una estrategia que puede ser aplicada en cualquier área del conocimiento, de como aprender las letras, los números y las matemáticas, idiomas, física, química, entre otros. De este modo los SIC revolucionan el proceso educativo, pero hay un obstáculo que debe vencerse y es el rechazo al cambio a lo nuevo, indistintamente de la edad, y esto se logra sensibilizando a las personas al respecto del uso de los SIC, es notorio mencionar que los SIC no solo repercuten en el ámbito educativo sino también en otros ámbitos como se puede ver en el pago de impuestos (SENIAT), tramite de divisas (CADIVI) y pasaporte (ONIDEX), banca electrónica a través de sus servicios on-line, y otros mas que facilitan nuestro modo de vida y manera de pensar.
Es así que para incorporar los SIC en la educación es necesario lograr sensibilizar a las personas, como se menciono anteriormente, reduciendo de esta manera el rechazo al cambio. También se hace necesario extender las políticas educativas del estado que permitan la masificación del uso de los SIC, al respecto en nuestro país Venezuela, se esta llevando acabo a través de FUNDABIT (Fundación Bolivariana de Informática y Telemática), órgano adscrito al Ministerio del Poder Popular para la Educación, con la incorporación de Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT) en cada escuela, la instalación de antenas satelitales para la conexión de Internet, sin embargo las tecnologías no han llegado a todos los lugares de nuestro ámbito geográfico, que es lo que se desea y se estima; es ahí donde deben buscarse nuevas estrategias que permitan llevar las tecnologías a los lugares más apartados, en este sentido se tienen proyectos como los CBIT Movil, los INFOMovil, las UMIEB (Unidad Movil Integral Educativa Bolivariana), pero son solo algunos. Otra manera es lograr convenios con instituciones, organismos y empresas que con sus aportes amplíen la gama de oportunidades de incorporar los SIC en la educación a todo lo largo y ancho del país, lo que permitirá afianzar aun más las políticas educativas actuales, que ya han incorporado las Tecnologías de Información Y Comunicación en el nuevo proyecto educativo nacional.
